现代言情《李乐王福庭》，现已上架，主角是李乐马闯，作者“李乐”大大创作的一部优秀著作，无错版精彩剧情描述：当然也有表现得满不在乎的，是真是假，或许只有自己知道。周建设被叽叽喳喳的学生围在中间，一边答着问题，一边找着成绩单。“张诚，张诚，你的成绩单，拿好啊。”“五百七？你报的三中吧，差不多稳了...
主人公叫李乐王福庭的是《被勾错魂后，我带着记忆投胎了榜单》,这本的作者是咖啡就蒜倾心创作的一本现代言情类,情节引人入胜,非常推荐。
主要讲的是:...《被勾错魂后，我带着记忆投胎了热门榜单》免费试读回学校领成绩单，这种对于某些学生基本属于公开处刑的操作，只能发生在如今这个年月。
考得好的，享受着旁人的赞美和恭维。
不好的，只能拿了成绩灰溜溜迅速离场。
当然也有表现得满不在乎的，是真是假，或许只有自己知道。
周建设被叽叽喳喳的学生围在中间，一边答着问题，一边找着成绩单。
“张诚，张诚，你的成绩单，拿好啊。”
“五百七？你报的三中吧，差不多稳了。”
“你这分正常上长高有些困难，考虑一下议价生吧。”
“你一个上铁路技校的在这儿掺和啥，一边去！”“呀，李乐。”
有人叫了一声。
原本闹腾腾的教室，有那么一瞬间安静下来。
周建设闻声抬起头，招着手，“过来，拿你的成绩单。”
“知道自己考多少了？”“刚才从王校长那知道了。”
李乐笑道。
“呵，他倒是嘴快。”
周建设从手边小本子里拿出一张盖着红印的成绩单递了过去。
“多少分，多少分？”一群人的目光随着周建设手里的成绩单移动，有的直接朝李乐靠了过去，伸着头。
“622！”“啥，622？”“咋？六百几？”有人看到分数，直接喊了出来。
教室里闹腾起来。
众人情绪转换着，高兴、羡慕，嫉妒，还有难受。
“这分数长中都得前几了吧。”
“李乐报的本校，老王不得乐死。”
“听说全市第一是工大附的，641，这还差着19分呢。”
“哎呀，我才590。”
周建设倒是不嫌热闹大，说道：“这次中考李乐全校第五，大市三十二。”
此话一出，议论声更大了几分。
学生么，不管什么时代，彼此间竞争最直观的体现就是成绩。
稳如老狗，说的就是李乐。
不论卷子难易，从来没有考过前三，但第五、六的座次总是他。
各科老师看好李乐，都是源于这种圆润而稳定的形态。
“行了，领过成绩单的都去教务处领你们毕业证。
别都在这围着了。”
周建设开始撵人，又把一张毕业照塞给李乐。
“老周，谢谢！”李乐被众人围着出门时候，扭头，扬着手里的照片，高声喊了句，“啊，谢谢老周！”不知谁也跟着起哄，随即变成了所有人都叫起“老周”来。
周建设也不恼，站在那，一挥手，裂开嘴，“好了，赶紧滚蛋，一群瓜娃子。”
教务处旁边是教导处，教导处旁边是教务处。
看着像废话，但是对于某种学生来说，是一段深刻的回忆。
相较于热热闹闹，挤满了来领毕业证学生的教务处，旁边的教导处透着严肃、冷清。
马闯小心翼翼的推开教导处的大门。
看到最里面那张办公桌前，外号乌苏拉的姜冬梅，大热天里还是打了个寒颤。
“姜老师。”
马闯小声叫着，“来了啊，马闯。”
马闯瞧着姜冬梅厚实的三层下巴抖动几下，一咬牙，走了过去。
“姜老师，曹老师让我过来找您。”
“哦。
这次考了多少分？”姜冬梅往后一靠，身下的椅子嘎吱作响。
“啊？”“多少？”“583。”
马闯低着头，脚尖搓着地板，听到分数，姜冬梅点点头，“第一志愿报的咱们学校？”“嗯。”
“行吧，你这护身符倒是不错，就不知道你这到了高中还能不能用。”
姜冬梅一边说着，一般从抽屉里掏出一张表格，“过来，把这个填了。”
马闯瞄了一眼，看到表格抬头有“处分”俩字，眼角一耷拉，鼻子一抽，带起了哭腔。
“姜老师，姜主任，姜妈，我这都毕业了，咋还给我处分那？对王校长发誓，我这俩月可什么都没干啊。”
姜冬梅斜了马闯一眼，“别给我装，你要知道错，早干嘛去了。”
“啪”的一声，把表格拍在桌头，“过来看看再说。”
马闯踮着脚，慢慢挪到桌前，看到表格上“撤销处分申请书”几个字，猛地抬头，“呀，这，这是。”
“你们班主任找的王校，王校同意的。
填不填，不填我收起来。”
“哎，姜妈，姜妈，哪能呢，我填。
您真是我的再生父母，救命恩人......”“别，和我说不着，要谢找你们班主任，找王校长去。”
“哪能呢，您不同意也不行不是。”
马闯赶紧拉了个椅子坐下，从包里掏出笔，趴在桌上认真填起来。
“日期，日期写五月十号，别写错了。”
“嗯，嗯。”
看着马闯一点点写好申请，姜冬梅拿到手里，甩得哗哗作响，“马闯啊，别看进了高中，可还是归我教导处管，你自己掂量掂量，别又犯在我手里。
听到没？”“嗯，保证好好学习，天天向上，洗心革面，痛改前非，悬崖累马，重塑新生.......”“那念勒马，还累马。”
姜冬梅赶紧止住马闯继续胡扯，“赶紧出去，把门带上。”
“哎，好嘞，姜妈。”
马闯低头鞠躬，赶紧跑出教导处。
姜冬梅拿起笔，在申请表上签了字。
抬头看到墙上“严格教育，修身养性”几个字，怎么看怎么像“坦白从宽，抗拒从严”。
领了毕业证，李乐准备走人，被几个同学拉住。
“李乐，走，照相去。”
有人带了相机，在学校里到处拉人拍照。
对于这种以后被人当做回忆的背景板的事，李乐在曾经相同的情境里，是带着抵触的。
因为那一次，考的并不好，草草合了几张，便跑回家蒙头大睡。
这次，李乐很有参与感。
面带微笑，站着、坐着，和男同学，和女同学，和看起来不男不女的同学。
看着摆弄起来有些笨拙的胶卷相机，李乐有些想念手机。
能拍照、录像、剪辑，能磨皮、瘦脸、美白加拉长腿。
一群人在学校各处，认为能够纪念人生中简短时光的地方伸出剪刀手，尤其是那个原名“托起太阳”，实名“学了三年顶个球用”的不锈钢2B雕塑前。
比了个耶就毕了个业。
张华考上了高中，李苹进了技校，我在动物园养大象，我们都有光明的前途。
或许以后就会明白，所谓祝你前程似锦，其实是告别的另一番表述。
人有时真的很low，到离开时，才会爱上，在结束时，才想着要好好开始。
今后的夏天依然还是夏天，一样的阳光，一样的汽水和冰棒，却也不会是15岁的那个夏季。
李乐体会着这些弥漫在众人之中，依旧懵懂的离愁。
青春这本书，又翻的慢了些。
不经意间，又看到高中部那两栋斑驳厚重的大楼，还有因为暑假补课，在走廊上脚步匆匆的身影。
鸡飞狗跳的三年。
李乐有些期待。
小说《李乐王福庭》试读结束，继续阅读请看下面！！！
